時間過的真快，兩天的培訓已經(jīng)圓滿的結(jié)束。首先，感謝公司給了我一個學習改變自我的機會，讓我能夠認識到自己的不足。這次我是以一種“空杯心態(tài)”參加培訓的，在這兩天的培訓中讓我學會了很多東西。
學習的目的不是增加而是刪除
劉樹苗老師說我們來到這里學習的目的不是增加，而是刪除。以前總是以為學習就是為了增加，只有這樣才能學富五車。其實不然，學習也是一種刪除，刪除那些阻礙我們前行的、固有的思維模式。刪除不好的負能量，才能擁有更多的正能量。
知道，做到，做好
人對事物的認知大致分為四個階段：不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己知道，知道自己知道。每個階段都是一個成長，一個蛻變，關(guān)鍵是否能夠真的能夠破殼。在不知道自己不知道這個階段是最可怕的，容易使人出現(xiàn)自大自滿的心態(tài)。在知道自己不知道這個階段是學習能力最強，求知欲的階段，如果能夠把握住這個時機進步還是比較大的。我目前是處于這個階段，有好多東西自己還不了解，不明白。其實我也有一種惰性存在，即使知道自己不知道也不會去主動解決問題，只會一拖再拖。為了能夠破殼，我要更加的努力做到，做的自己，主動面對所有的問題。知道、做到、做好，只有知道了才能懂得怎么做，做的時候要做好。這些說著簡單，做著卻要要求自己做到百分百的努力。
主動是天堂，被動是地獄
在這次培訓中，我一直處于被動的狀態(tài)，不敢主動的去表現(xiàn)自己，為團隊加分。這其中也有不自信的心理存在，不相信自己能做到，做好。就像劉老師說的，人是通過做事獲得自信。如果我一直不主動，那我的自信心將會一點點被瓦解殆盡。當你認為你行的時候，你就行；當你認為你不行的時候，即使能做到也做不好。主動是天堂，被動是地獄，主動的面對才是解決問題的關(guān)鍵。
培訓已經(jīng)結(jié)束，但是培訓帶給我的影響還依然存在�；鸨嘤枺屄涞赜新�，我將會更加的努力認識自己的不足，把在培訓中學習的知識更好的運用到工作之中。
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